Prépa Bac Pro Esthétique
Prochaine date : le 01/12/2024
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Formation créée le 18/11/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation de soutien individuel en esthétique est conçue pour les candidates qui passent leur bac pro en candidat libre. Entièrement personnalisée, elle permet de travailler spécifiquement les épreuves pratiques et théoriques, avec un programme adapté à vos besoins. Chaque session vise à renforcer vos compétences professionnelles, améliorer vos techniques, et vous apporter des conseils précis pour maximiser vos chances de réussite. Que ce soit pour des révisions ciblées, un perfectionnement technique, ou un accompagnement global, ce coaching vous offre un suivi sur-mesure. Le titulaire du baccalauréat professionnel Esthétique Cosmétique Parfumerie est un technicien hautement qualifié ou une technicienne hautement qualifiée, spécialisé dans : - Les techniques de soins esthétiques visage et corps - Les techniques de maquillages visage et ongles - Les techniques esthétiques liées aux phanères - Le conseil à la clientèle et la vente des produits cosmétiques, d’hygiène corporelle, de parfumerie, et d’accessoires de soins esthétiques Le conseil à la clientèle et la vente de prestations esthétiques - L’animation de pôles de vente auprès de la clientèle - La formation et l’encadrement du personnel au sein de l’entreprise - Le pilotage d’une entreprise des secteurs esthétique cosmétique parfumerie
Objectifs de la formation
- Renforcer les compétences techniques en esthétique pour répondre aux exigences des épreuves pratiques.
- Maîtriser les connaissances théoriques nécessaires pour réussir les examens écrits et oraux.
- Développer des gestes précis et efficaces pour réaliser des prestations de qualité professionnelle.
- Acquérir des stratégies de gestion du temps et du stress pendant les épreuves.
- Adapter les apprentissages aux besoins spécifiques de la candidate pour un accompagnement ciblé et personnalisé.
- Évaluer régulièrement les progrès pour ajuster le contenu des sessions en fonction des objectifs restants.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout public
Prérequis
- Redoublant
- Ayant déjà une expérience de 2 ans en esthétique
Contenu de la formation
-
Activités visées : - Prestations de beauté et de bien-être visage et corps : Réalisation de techniques de soins esthétiques du visage et du corps Réalisation de techniques de maquillage du visage et des ongles Réalisation de techniques de soins des ongles, de prothésie ongulaire Réalisation de techniques d’épilation Réalisation de techniques de décoloration de poils ou duvet Réalisation de techniques d’embellissement regard Information, conseil et conduite d'une prestation UV - Relation et expérience client : secteurs esthétique cosmétique parfumerie : Accueil et identification des attentes, des motivations et des besoins de la clientèle Conseil et vente de prestations esthétiques, de produits cosmétiques, d'hygiène corporelle, de parfumerie et d’accessoires de soins esthétiques Suivi, développement et fidélisation de la clientèle Mise en valeur : de produits, de prestations Animation : du lieu de vente, de journées de promotion Valorisation de l'image de la personne - Pilotage d'une entreprise : secteurs esthétique cosmétique parfumerie : Gestion des ressources humaines Gestion technique d'un institut, d'un centre de bien-être, d'une parfumerie, d'un centre d'esthétique spécialisé, d'un espace de vente Gestion administrative d'un institut, d'un centre de bien-être, d'une parfumerie, d'un centre d'esthétique spécialisé, d'un espace de vente Gestion financière d'un institut, d'un centre de bien-être, d'une parfumerie, d'un centre d'esthétique spécialisé, d'un espace de vente. Compétences attestées : Prestations de beauté et de bien-être visage et corps : - Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques visage et corps - Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage et des ongles - Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères Relation et expérience client Secteurs esthétique cosmétique parfumerie : - Accueillir et prendre en charge la clientèle - Analyser les attentes de la clientèle et élaborer un parcours client - Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques - Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de prestations esthétiques - Evaluer la satisfaction de la clientèle Pilotage d'une entreprise Secteurs esthétique cosmétique parfumerie : - Gérer les ressources humaines - Assurer la gestion administrative, commerciale et financière d’une entreprise - Communiquer avec différents interlocuteurs - Installer et gérer des espaces de travail - Assurer la veille documentaire : technologique, règlementaire, commerciale, concurrentielle et environnementale. Mathématiques : - S’approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ; - Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; - Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche. Physique-chimie : - S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; - Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; - Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche. Economie-gestion : - Comprendre et analyser une situation d'entreprise ; -Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ; - Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ; - Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat. Prévention-santé-environnement : - Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ; - Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ; - Proposer une solution pour résoudre un problème ; - Argumenter un choix ; - Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté. Langues vivantes : Compétences de niveau B1+ du CECRL : - Comprendre la langue orale ; - Comprendre un document écrit ; - S'exprimer à l'écrit ; - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Français : - Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; - Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; - Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; - Adapter sa lecture à la diversité des textes ; - Mettre en perspective des connaissances et des expériences. Histoire-géographie-enseignement moral et civique : - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ; - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ; - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ; - Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC). Arts appliqués et cultures artistiques : Compétences d'investigation - Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - Sélectionner, classer et trier différentes informations ; - Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - Etablir des convergences entre différents domaines de création. Compétences d'expérimentation - Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; - Etablir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.Compétences de réalisation - Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie. Compétences de communication - Choisir des outils adaptés ; - Etablir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ; - Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale. Education physique et sportive : - Développer sa motricité ; - S'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; - Construire durablement sa santé ; - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique. Le candidat peut choisir jusqu’à deux unités facultatives parmi les deux proposées : Bloc facultatif Langue vivante étrangère ou régionale : Compétences de niveau B1+ du CECRL - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Bloc facultatif Mobilité : Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ; Caractériser le contexte professionnel étranger ; Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ; Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ; Se repérer dans un nouvel environnement ; Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.
Équipe pédagogique
Emilie SOBANIEC, formatrice esthétique Aude B.Colrat, formatrice maquillage professionnel Léonie VOULCAYS, Formatrice Animation Vente Camille SALIN, formatrice massages bien-être
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluations sur sujets d'examen et exercices d'application
Ressources techniques et pédagogiques
- Salon pédagogique Extranet
Lieu
Centre de formation
24 rue Evariste Galois 81000 ALBI
Capacité d'accueil
Entre 1 et 8 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Prendre contact avec la référente handicap : Emilie SOBANIEC au 05.63.42.73.67
Prochaines dates
- Prépa Bac Pro Esthétique - 01/12/2024 au 31/05/2025 - Centre de formation - (7 places restantes)